樹立和踐行正確政績觀學習教育開展以來,新疆、江西、湖南、陜西等地以一體推進學查改為抓手,凝心鑄魂、深學細悟、學用結合,推動學習教育走深走實、見行見效。
新疆一體推進學查改,在深學、真查、實改上下功夫、見成效。在全面落實中央部署的集中整治“新官不理舊賬”等8個方面突出問題的基礎上,結合新疆工作實際,增加統(tǒng)籌發(fā)展和安全不夠、開發(fā)區(qū)發(fā)展明顯滯后、落實過緊日子要求不到位等3項重點整治內容,推動各項工作落實落細、真改實治。

新疆維吾爾自治區(qū)黨委組織部副部長 周仕進:新疆深入學習貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,更加深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,堅決做到“兩個維護”。通過學習教育統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動,健全“雙向評議”、激勵干部擔當作為等長效機制。
江西從學習研究、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等五個方面著手,研究制定13條具體措施。對照政績觀偏差主要問題清單,對照紀檢監(jiān)察、巡視巡察、審計監(jiān)督等反饋問題,動真碰硬抓查擺,從嚴從實進行整改整治。

江西省委組織部組織三處處長 祝志峰:我們要深入學習總書記重要論述,牢牢把握“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求,在對照檢視中錘煉立黨為公的堅強黨性,在真抓實干中檢驗為民造福的實際成效,為“十五五”開好局起好步凝聚起強大力量。
湖南制定開展學習教育工作安排,確定25項具體任務。各級黨組織和黨員干部深入查擺、糾治政績觀偏差突出問題,結合實際建立民生項目清單,完善解決民生問題制度機制,推動解決群眾急難愁盼問題,讓群眾對學習教育成效可感可及。

湖南省委組織部副部長 何俊峰:我們將深入學習貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,在深學細悟中增強對標看齊的政治自覺,深入查找政績觀方面存在的問題,從黨性上找差距、查根源、強修養(yǎng),以高質量發(fā)展的實績實效檢驗學習教育成果。
陜西制定全省學習教育實施方案,細化5個方面12項具體任務,針對急功近利、弄虛作假、盲目蠻干等突出問題開展集中整治,同時對學習教育期間邊糾邊犯或整改整治不力、失職瀆職的,抓典型、抓現(xiàn)行、抓通報,依規(guī)依紀嚴肅追責問責。

陜西省委組織部組織三處處長 曹向鋒:我們深入學習領會習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述,全面提升服務群眾、服務企業(yè)、服務基層質效,切實推動全省廣大黨員干部知規(guī)明矩,堅持問題導向,對標對表全面深入查找政績觀方面存在的問題,堅持有什么問題就解決什么問題,即知即改,立查立改。
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